1.“头脑风暴法”的提出者是( )。

　　A.布鲁纳 B.奥苏泊尔

　　C.奥斯本 D.桑代克

　　2.教学最重要的人际关系是( )。

　　A.师生关系 B.亲子关系

　　C.同伴关系 D.代际关系

　　3.“江山易改，秉性难移”体现的人格特征是( )。

　　A.独特性 B.稳定性

　　C.功能性 D.社会性

　　4.下列教育者侵犯学生人身权利的表现是( )。

　　A.侵犯学生隐私权 B.侵犯学生入学权

　　C.侵犯学生活动权 D.侵犯学生受教育权

　　5.英语课上，郑老师讲解了10个新单词和10个新短语，她要求学生课后用这些单词和短语写篇短文，并将这些单词和短语每个抄写5遍。这主要体现了教学原则中的( )原则。

　　A.广泛性 B.量力性

　　C.程序性 D.巩固性

　　答案与解析详见下页>>>

　　答案及解析：

　　1.【答案】C 解析：头脑风暴法是由奥斯本提出，指通过集体讨论，使思维相互撞击，迸发火花，达到集思广益的效果的方法。故本题选C。

　　2.【答案】A 解析：师生关系是指学生和教师在教育、教学活动中结成的相互关系，包括彼此所处的地位、作用和相互对待的态度。师生关系是学校中最基本的、最重要的关系。故本题选A。

　　3.【答案】B 解析：稳定性是指一个人的某种人格特点一旦形成，就相对稳定下来了，要想改变它，是比较困难的事情。这种稳定性还表现在，人格特征在不同时空下表现出一致性的特点。俗话说“江山易改，秉性难移”即为此意。故本题选B。

　　4.【答案】A 解析：学生的人身权主要包括身心健康权、隐私权、人身自由权、人格尊严权、名誉权和荣誉权。A选项的隐私权是学生人身权利的一部分。故本题选A。

　　5.【答案】D 解析：巩固性原则是指教学要引导学生在理解的基础上牢固地掌握知识和技能，长久地保持在记忆中，能根据需要迅速再现出来，以利于知识技能的运用。题干中郑老师讲解了新单词和新短语后要求学生课后去做练习和抄写，长久地保持在记忆中，以便应用，体现了巩固性原则。故本题选D。

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